(Thế giới matxa) - Phát triển ngôn ngữ phi lời nói tỏ ra khó đạt được hiệu quả ở trẻ mù và trẻ nhìn rất kém. Hướng dẫn trẻ mù những ngôn ngữ giao tiếp thông qua điệu bộ như: Hành vi ánh mắt, dáng điệu, ngôn ngữ cơ thể ... đồng thời loại bỏ những hành vi không phù hợp bằng các hoạt động chơi, vận động cơ thể kết hợp trong tình huống học tập và sự giải thích phù hợp với ngữ cảnh.

Để dạy học trẻ khuyết tật có hiệu quả, giáo viên cần có nhiều các kĩ năng khác nhau, đối với từng kĩ năng có những yêu cầu trong quá trình dạy học. Điều quan trọng là giáo viên cần biết lựa chọn và sử dụng phù hợp phối các kĩ năng trong những tình huống học tập nhất định, phù hợp với đặc điểm nhận thức, kĩ năng, ngôn ngữ và giao tiếp cũng như hành vi của từng dạng trẻ khuyết tật. Có như thế, hiệu quả dạy học cũng như giáo dục trẻ khuyết tật mới đạt hiệu quả mong muốn.