Vào mỗi tối thứ 3, 5, 6 hàng tuần, học sinh trường khiếm thị Nguyễn Đình Chiểu trông vui vẻ hẳn lên. Em nào cũng háo hức đợi chờ bóng áo xanh – những sinh viên tình nguyện của Đại học Kinh tế Quốc dân đến dạy học.

(Hoàng Kim) - Là một người mẹ, bạn đã hiểu được tính cách của con mình hay chưa?

            Sau khi đi học về trẻ lặng lẽ vào phòng làm bài tập, hay cứ líu lô theo chân bạn? Có khách đến nhà trẻ nhiệt tình ra đón tiếp hay cứ đóng cửa im ỉm trong phòng? Khi tiếp xúc với những đứa trẻ khác, trẻ chủ động cởi mở hay tự thu mình lại…Đây đều là những biểu hiện khác nhau về tính cách của trẻ. 

Để dạy học trẻ khuyết tật có hiệu quả, giáo viên cần có nhiều các kĩ năng khác nhau, đối với từng kĩ năng có những yêu cầu trong quá trình dạy học. Điều quan trọng là giáo viên cần biết lựa chọn và sử dụng phù hợp phối các kĩ năng trong những tình huống học tập nhất định, phù hợp với đặc điểm nhận thức, kĩ năng, ngôn ngữ và giao tiếp cũng như hành vi của từng dạng trẻ khuyết tật. Có như thế, hiệu quả dạy học cũng như giáo dục trẻ khuyết tật mới đạt hiệu quả mong muốn.