Hình thức tổ chức dạy học trẻ khuyết tật
(Thế giới matxa) - Hình thức tổ chức dạy học trẻ khuyết tật được xác định dựa trên hình thức tổ chức dạy học cho trẻ nói chung. Đó là cách thức tổ chức quá trình dạy học phù hợp với mục đích, nội dung bài học, phù hợp với đặc điểm của trẻ về thể chất cũng như về trí tuệ, tâm lý, tình cảm, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương ... nhằm làm cho bài học đạt hiệu quả tốt nhất.
Ý kiến độc giả
Các tin liên quan
- Louis Braille người thắp sáng thế giới bóng đêm
- Mỹ: Công nghệ smartphone đang “giết chết” chữ nổi
- Người mù vẫn cảm nhận được màu sắc nhờ... bàn tay
- Tạp chí 'mát mẻ' dành cho người khiếm thị
- Vô tư đứng nhìn người mù “vật vã” qua đường giữa dòng xe ở Hồ Gươm
- Thông điệp từ cây gậy trắng
- Lối đi nào cho người khiếm thị?
- Người khiếm thị thiếu lối đi
- Người khiếm thị và vấn đề tiếp cận giao thông
- Phát triển gậy dò đường dành cho người mù sử dụng tia laser
Ảnh & vi deo sự kiện
tin tức mới
-
Hoàng Xuân Hạnh - Hoàng Kim: Doanh nhân người khiếm thị được biểu dương năm 2018
-
Doanh nhân khiếm thị tâm huyết / Chàng trai khiếm thị thành lập doanh nghiệp hỗ trợ nghề
-
Tôi mách bạn 6 Giải pháp hàng đầu để trở thành chuyên gia trong trị liệu: chữa bệnh và làm đẹp
-
Giáo trình dạy học DDS – Điện sinh học
-
Ưu thế nổi bật của công nghệ DDS – Điện sinh học trong chữa bệnh và làm đẹp
tin tức xem nhiều
-
Hoàng Kim Massage thông kinh lạc toàn thân thải độc tố cơ thể, phục hồi sức khỏe, thổi bay những cơn đau bằng Công nghệ điện sinh học DDS
-
Xoa xát mắt để phòng cận thị và hoa mắt ở tuổi già
-
Dịch vụ đăng quảng cáo đặt Banner giá rẻ - Hiệu quả bất ngờ
-
Massage của người khiếm thị từ góc nhìn của một người “ngoại đạo”
Ủng hộ từ thiện

Bình luận